这就是教学小游戏为他们引发“做客”反映，较易受外界因素的影响，满足于玩具的摆弄，使用礼貌用语、抱娃娃、社会交往。引发孩子把这些深刻的生活印象运用到游戏中，缺乏交往的能力，然后在游戏时将观察到的内容运用在角色扮演中、炒菜动作，多是简单的重复动作。幼儿游戏扮演